領導干部要加強“雙碳”知識學習

　　1月24日，中共中央政治局第三十六次集體學習時強調：“各級領導干部要加強對‘雙碳’基礎知識、實現路徑和工作要求的學習，做到真學、真懂、真會、真用。要把‘雙碳’工作作為干部教育培訓體系重要內容，增強各級領導干部推動綠色低碳發展的本領。”這給各級領導干部推進“雙碳”工作提出了明確要求，指明了努力方向。

 

　　當前，多數領導干部對于“雙碳”工作給予了充分重視。特別是在規劃制定年度目標任務，到基層、企業調研、指導工作時都在積極安排部署和宣傳相關工作。

 

　　但也有領導干部在推進“雙碳”工作上還存在一些模糊認識。比如，制定實施“雙碳”工作方案習慣于照搬照抄，不能夠緊密結合本地區生態文明建設和經濟社會發展實際以及本部門、本單位工作職責，將“雙碳”目標任務細化、量化、實化。有的地方對“雙碳”工作的理解還存在偏差，認為“雙碳”工作是發展改革、生態環境等職能部門和企業的事，與本單位、本部門、個人關系不大，甚至狹隘地認為“雙碳”工作僅僅是治污攻堅或者生態環境保護工作。有的地方推進“雙碳”工作的緊迫感還不夠強，認為2030年前碳達峰、2060年前碳中和，距離現在還很遙遠，存在松口氣、歇歇腳的思想。上級考核抓一抓就推動一下，甚至原地觀望、等待。有的地方在推進“雙碳”工作上存在畏難情緒，僅僅在工作部署上喊口號，當遇到資金申請、企業關停等棘手問題時卻打退堂鼓。

 

　　究其原因，就是有些領導干部對實現“雙碳”目標任務的重大意義認識不到位，對“雙碳”基礎知識、實現路徑和工作要求了解掌握得不到位，沒有很好把握“雙碳”工作的核心要義。

 

　　推進“雙碳”工作是破解資源環境約束突出問題、實現可持續發展的迫切需要。筆者認為，各級領導干部要充分把握“雙碳”工作時代感。“雙碳”工作涉及到產業結構、生產方式、生活方式、空間格局等生態文明建設和經濟社會發展方方面面。既要扎實推進當前目標任務，又要提前籌劃階段性目標任務，還要對標長期目標任務。各地區、各部門、各單位面臨的“雙碳”形勢任務不盡相同，這就需要各級領導干部在堅決推進“雙碳”工作時更有針對性。

 

　　要對標“十四五”和“雙碳”目標任務以及有關工作要求，結合本地區生態文明建設與經濟社會發展情況，制定屬地階段性“雙碳”目標任務。聚焦所在地區“雙碳”目標任務，圍繞工作職責，制定本部門、本單位“雙碳”工作實施方案。另一方面，在推進“雙碳”工作中，注重處理好發展和減排、整體和局部、長遠目標和短期目標、政府和市場等關系。

 

　　把握工作節奏。要吃透弄清“雙碳”政策法規、工作內容、工作要求，了解掌握本地區、本部門、本單位“雙碳”形勢任務。將“雙碳”目標任務節點化、具體化、項目化，科學合理地分解到每個部門、每個單位、每個人。同時，加強“雙碳”目標任務考核評估，及時分析研究“雙碳”形勢任務、明確“雙碳”重點工作任務，動態建立健全完善“雙碳”工作體制機制。